我校“心灵护航·乡村筑梦”心理健康乡村振兴活动在会泽县驾车小学举办

9月9日，学校乡村振兴工作领导小组办公室主办、学生处承办的“心灵护航·乡村筑梦”心理健康乡村振兴活动，在会泽县驾车乡驾车小学举行，驾车小学900余师生参与活动。

活动以“心理赋能+五育融合”为主线，开展专题讲座、团体心理辅导、表达性艺术心理实践、心理素养闯关游园等二十余项特色活动，围绕“五育并举促进心理健康”理念，从“以智慧心、以德育心、以体强心、以美润心、以劳健心”五个维度分层设计，以“五育融合”贯穿始终，打造丰富的活动。

“以智慧心”面向教师和六年级学生，开展心理健康知识专题讲座，从教与学两端同步普及心理健康知识。“以德育心”以团体辅导为载体，帮助五年级学生在互动体验中提升自我认识、情绪管理与人际交往能力。“以体强心”组织四年级学生在心理操与武术操中释放压力、磨炼意志，在汗水与协作中感受身心同频的力量。“以美润心”面向一、二年级开设石膏画、纸编画、手绘纸扇、粘土松果等表达性艺术心理实践课程，带领孩子们在色彩与创作中表达情感、涵养心灵。“以劳健心”则引导学生制作中药手链、体验植物拓印，在一针一线、一叶一花间感受劳动与创造的快乐，收获成就感。

在心理素养闯关游园会上，200余名三、四年级学生，参加了涵盖团队协作、身体控制力、认知灵活性、注意力抗干扰、自我觉察等心理训练的10个心理素养闯关项目，以闯关集章的方式将五育元素融入游戏，让学生在奔跑、欢笑与合作中释放情绪、锻炼思维、认识自我，实现“润心无声”的育人效果。

本次活动是我校发挥专业优势、服务乡村教育振兴的生动实践，专业力量下沉乡村，五育融合护航童心成长，不仅为乡村孩子打开了认识自我、表达情感的心灵之窗，让孩子们在潜移默化中学会情绪调适、增强心理韧性，也为乡村教师提供了可推广的心理育人“工具包”，为构建大中小学一体化的乡村心理健康服务体系积累了宝贵经验。未来，学校将持续深化心理健康育人与服务乡村振兴的探索、实践，为助力乡村教育振兴和儿童青少年健康成长贡献更多曲师智慧与力量。