曲师附小：从“初心”到“远方”

走进曲靖师范学院附属小学，有这样一句标语让人眼前一亮——“心在质量最高处，根在课堂最深处”。这句话，已经成为这所学校教师的“共识”，它所传递的情怀与理念，深深刻印在附小的每一堂课上，生动融入在这所学校师生相处的每一分钟。

就在不久前，附小教师参加第五届“云岭杯”中华经典诵写讲大赛·“诗意彩云南”诗词讲解大赛获两个一等奖；参加2023年云南省小学语文“统编教材我来上”说课展评活动获一等奖；参加曲靖市2023年中小学教师教学技能竞赛，拿到语文、数学、英语、信息技术四个学科一等奖，道德与法治、科学两个学科二等奖的好成绩。

附小教师、曲靖市2023年中小学教师教学技能竞赛数学学科一等奖获得者在参赛现场

10月27日，云南省教育厅公示了《省级精品课拟推荐作品名单》，在评选出的456节省级拟推荐作品中，曲师附小入选精品课11节，占曲靖市小学段入选精品课的70%。

小荷露尖角，新篁拔玉青，成立刚满两年的曲师附小，正在曲靖基础教育领域“崭露头角”。“两个课堂”互补融合推动“减负提质”，大学领办“研学助教”，打造“深度学习”课堂，以新课程改革标准为指导，全面推进“以学为主”的课堂教学改革，狠抓教师课堂上的“教足教好”服务学生“学足学好”，附小办学“小立课程夯实基础，大做功夫养雅赋能”的育人理念在教学改革实践中持续彰显。

这样的课堂，学生怎能不喜欢！

翻开校长张坤香的《课堂教学观察记录本》，密密麻麻的文字，详细记录着教师课堂教学中的移动轨迹、师生关键行为、对教学活动过程和成效的评价等内容。作为校长，张坤香常常在学生和老师中间，她观察、思考，“毫不留情”地指出教师教学过程中的问题；她把问题导向的“课堂”搬出教室，在每一次与学生的相遇、交流中，用心而巧妙地“育人”。

“站在讲台上，是教书；走到学生中，是育人。”今年9月，会泽县100名学校党组织书记、校长到附小观摩学习，在观摩语文教学《树之歌》公开课后，面对大家的好评，张坤香呈现附小原生态的“追问式”评课，引领大家发现授课教师的行动轨迹“只在讲台上，没有走到学生中”这样的细节；发现教师对学生课堂上的创造没有及时发现、肯定和鼓励这样的细节；发现文字“开火车”游戏因细节设计的不足，导致学生团队意识培养没有浸润式达成……

张坤香正在对语文教学《树之歌》进行评课

在附小，课堂上这样一些很微小的细节，都是育人的关键环节。附小的老师，也习惯并且乐于接受校长直截了当、一针见血的“追问式批评”，他们说“这是问题面前‘反求诸己’的历练”。

在附小，年轻教师居多，教师的平均年龄是26.5岁。师资队伍通过遴选、招考、人才引进等方式组建，吸纳进校的包括幼儿园、小学、初中、高中、大学各个学段的教师。张坤香和附小的每一位老师，有一种共识：年轻教师的成长离不开这种特殊的“追问式批评”。以严谨的态度指出存在的问题，在追问中逐渐明晰误区，一起探讨解决问题的办法，是教师成长的“必经之路”。

通过“研学助教”课例研修的培训、指导、示范、帮扶，通过“导师制”等一系列助力年轻教师成长的举措，张坤香带领老师们“拼搏”在课堂的每一分钟里，力争让每一堂课都有生命力，带给学生“惊喜感”“新鲜感”“希望感”。

在附小，老师们在一起共同探讨、学习是常态，图为语文教学组双周业务学习现场

在张坤香带领老师们完成的教学设计中，一堂看似普通的《树之歌》语文教学，从“桐枫桂柏杨松”的“开火车”游戏，到“杉”的甲骨文，再从课本上的“树”延伸到课本外的“树”……学生在这样的课堂上既增了知识，又长了见识。更为有趣的是，老师走到学生中间，与学生一起探讨、一起欣赏，发现学生精彩的瞬间，为学生有感而发写下的“一棵大树，一片树林。一群小鸟，一场聚会”而点赞。

这样的课堂，用张坤香的话来说，就是把课上“宽”了。这样的课堂，学生怎能不喜欢、不享受其中！

在学生和老师中间，张坤香会有很多新的思路和发现。图为张坤香正在上示范课《我眼中的缤纷世界》

“年轻”也成为了附小老师的优势。这所学校，在培养学生，也在培养老师。老师们在这样一种氛围和环境里快速成长起来，他们的经验和积淀在不断丰厚，也用“年轻”为教学赋予了不一样的朝气和活力。

把课堂打造成像大地一样广阔深厚的“一本大书”

对于教务主任李妍来说，近段时间收获颇丰，获得曲靖市2023年中小学教师教学技能竞赛一等奖，自己的精品课也入选了省级精品课拟推荐作品。“取得双丰收的成绩，不仅是我个人成长的见证，也是学校教学改革成效的见证。”

有很强的获得感、幸福感、归属感，是附小老师的普遍感受。老师与学生之间、老师与老师之间、老师与学校之间，凝聚成了一个“共同体”。这一点，在附小建校之初就写在了学校发展蓝图上。

附小教师、曲靖市2023年中小学教师教学技能竞赛英语学科一等奖获得者在参赛现场

“为什么举办曲师附小？”这是张坤香经常在心里重温的问题。在学校发展的每一个重要节点，她都会问问自己那“一颗初心”。这颗初心，来源于一名教育工作者对教育事业的赤诚与热爱；这颗初心，来源于附小成立之初，张坤香作为曲靖师范学院派出的管理团队负责人，肩负的“将附属小学打造成为‘示范经开区、引领曲靖、影响云南、辐射全国’的现代化、示范性窗口学校”的使命。

作为曲靖市第一所以“政府—大学—小学”教育共同体模式运作的全日制公办小学，这是一张“名片”，但光有“名片”还不够，这张名片必须“响亮”。身为学校负责人，张坤香在附小成立第一天就默默在心里立下“誓言”：为了附小能够聚合资源做到“建、立、强”并举，尽快在曲靖基础教育领域实现从跟跑、并跑到领跑，她得“挺直腰杆当伞，俯下身子做牛”。

张坤香有很多角色，除了校长，她是大学教学法教师，是中小学教师培训讲师，还是麒麟区人大代表。她的心里装着的不只是一所学校，也是基础教育事业。

“课程育人”成为附小质量工程的核心。以提升学生综合素养为导向，开好课内“国家课程”和课后服务“雅能课程”，让“两个课堂”融合互补；推出教师“推门课”“研究课”，鼓励教师跨学科学习、合作学习；开展课堂教学观察记录，“撬动”每一名教师看到自己授课和成长的过程；以曲靖市校本培训示范校、云南省万人计划基础教育教学名师吴克伟工作室、曲靖师范学院“双师型”教师培养建设基地为支撑，培养附小教师成为“双师型”教师……一系列动作和举措，成为附小课堂教学改革不断取得成效的“底气”。

在曲靖师范学院承办的云南省“国培计划”高校区域协同帮扶培训项目中，参训学员在附小参加“同课异构”活动

2022年4月，云南省教育厅网站公布的《云南省各地各校落实“双减”典型案例》，附小案例《以“养雅、育能”为核心 着力提升课后服务质量》成为曲靖市入选的两所小学案例之一。

在张坤香的办公桌上，附小的校徽鲜艳醒目。这枚校徽，不仅在她桌上，更在她心里，在附小的每一位老师心里。“附大学而兴、立地方而强”，课堂成为像大地一样广阔深厚的“一本大书”，学校成为基础教育改革丛林中“一丛源润满山的萌芽”，才能有底气引领学生成为立得稳、行得正的“一个大写的人”。

从“一本大书”到“大写的人”，这是附小的初心，也是附小的远方。