我校第三届博士论坛暨博士讲坛开讲

2011.05.27
作者：黄全林施天伟

来源：党委宣传部校报编辑部
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我校第三届博士论坛暨博士讲坛开讲

5月26日晚，我校第三届博士论坛暨博士讲坛在图书馆三楼报告厅拉开帷幕，以“研究、传承、传播”为主旨，围绕“如何提高教学质量和科研水平及其处理好两者之间的相互关系”这一主题开展深入研讨。院长周本贞宣布论坛开幕并作总结讲话。

周本贞在讲话中，肯定了博士论坛和博士讲坛在学校教学科研工作中的意义。她说，我校属于教学型大学，当前我们正处于教学型大学向教学科研型大学的过渡时期，首先要把教学抓上去，同时还要搞好科研，以科研带动教学发展。她还对青年博士教师提出殷切希望和要求：要把青春和智慧奉献给学校的教育事业；要团结广大教师做教学和科研的引领者；要把科研和教学做强做大，进入更高层次更高水平的领域；要充分利用博士讲坛的平台传播科学文化知识，营造良好的学风校风。

博士论坛上，来自外国语学院的仝品生博士、物理与电子工程学院的张廷宪博士、体育学院的敬龙军博士、音乐舞蹈学院的任秀蕾博士分别作了题为《管窥高等教育中教学与科研之间的关系》、《浅议教学和科研的协调发展》、《青年博士教师在学校发展过程中的责任与定位》、《如何看待高校的两大利器——教学与科研》的主旨演讲。

仝品生博士结合大学的发展历程极其功能的形成，分析了高校发展中教学与科研的四种关系，并结合我校的实际情况，阐述了我校的办学特色与定位、教学科研中的有所为有所不为以及教学科研中的管理体制等问题。

张廷宪博士着重分析了高校教学和科研矛盾的来由，教学与科研相互促进的辨证关系，探讨了树立正确的教学科研观念、正确的教师职业道德及建构合理的管理机制在促进教学科研协调发展中的重要作用。

敬龙军博士结合体育学院教学科研的实际，现身说法，倡导青年博士教师在日常的教学科研工作中，要增强责任感，做教书育人的模范履行者，做科学研究的先锋引领者。

任秀蕾博士认为，教学质量的优劣与科研有着密切的关系，而教师科研水平的提高需要学校的引导与扶持以及建立合理有效的行政调解机制，这些机制包括发挥综合院校优势、拓宽科研视野；发挥区位优势开展学术交流活动，寻找科研教学合作契机；充分发挥科技处、图书馆的职能作用；整合师资队伍，建设科研团队，发挥团队合作精神；以及充分的科研时间保证等。

主旨演讲后，针对演讲中的一些焦点问题及我校教学科研中的实际，还进行了现场互动，展开了激烈辩论，不仅深化了青年博士教师对教学科研的认识，同时也拉进了校领导与教师、教师与学生之间的距离。

本届博士论坛暨博士讲坛由人事处主办。院长助理、人事处处长陆选荣，科技处、教务处负责人及学校的博士教师和部分学生参加论坛。