【最美女教师】陶燕林：“自己好像越来越年轻了”

总是笑容和煦、温文尔雅，总是激情满满，这是信息工程学院教师陶燕林的“最美”标签。陶燕林总喜欢称呼她的学生“孩子们”，在学生心中，陶燕林是一位播撒阳光的“好妈妈”，也是一位打开学生更多可能性的“好老师”。

2022年是陶燕林在曲靖师院任教的第20年，20年来始终践行“精业乐教，立德树人”，热爱并坚守三尺讲台，不断研究创新教学方法，培养锻炼学生的实践能力。每次上陶燕林的课，学生总是充满期待。于陶燕林而言，每堂课，都是她送给学生的一份珍贵礼物，她重视也珍惜，而她也在每堂课上，在与学生的共同探索中不断“成长”。送走了一届届毕业生，陶燕林欣慰，也更加有力量，自己好像越来越年轻了。

带学生“筑梦”，理论与实践相互促进

“我们原先的教学主要是理论层面的，但通过项目，我们将实践中的收获运用到教学中去，使教学效果越来越好。”

从2013年组建“筑梦”兴趣小组的“摸黑前进”，到2014年指导学生获得第九届全国信息技术应用水平大赛“奥派”电子商务运营一等奖，实现了学校在这项比赛的“零突破”，再到2016年指导学生在“创青春”全国大学生创业大赛中获国家级三等奖，2016年、2017年连续两年为学校制作新生开学典礼动漫宣传片……一路走来，陶燕林和她的学生们在实践中不断学习，在千锤百炼中取得进步，在反复修改中走向完善。“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”，过程中难免有厌倦之时，但陶燕林鼓励同学们：“一个好的作品不正是千锤百炼出来的吗？”只有不懈的努力才是通往成功的捷径，在陶燕林的耐心指导与陪伴下，学生们在一次次克服困难、一次次咬牙坚持后，收获了成功的喜悦，也体会了坚持的快乐和意义。

陶燕林正在指导学生。

以敦实的理论基础作为教学的基础，以不断的实践作为进步的阶梯，以实践的所得作为理论的补充、用实践反哺教学，这样的循环是陶燕林和学生们在竞赛路上越走越远、越走越好的原因。截至目前，陶燕林带领的学生兴趣小组获国家级比赛奖项20项、省级比赛奖项19项。“用满满的爱和激情去讲授每一堂课，鼓励和带领学生多用项目去实践课堂教学，是我不懈努力的方向！”陶燕林的教学理念正是对这一过程的最好印证。

坚持的意义：为学生的人生提供更多选择

“即便兴趣小组很难，也要一年又一年地坚持下来，不在于奖项能带给我多少荣誉或奖金，关键是因为它对孩子们的锻炼提高给了孩子们多一条路去就业。”陶燕林热爱她所坚守的三尺讲台，在追求教育理想的过程中实现自身价值。

除了家里的孩子，学生也是陶燕林的“孩子”。在生活上热忱关怀，做学生的贴心人，所以深受学生喜爱：做项目至深夜时，陶燕林为“孩子们”点上一顿外卖；学生在学校创业园创业时，陶燕林为“孩子们”给出建议；学生成功就业后，陶燕林为“孩子们”感到喜悦和欣慰。“看到孩子们有所收获、取得成就，所有的付出都是值得的。”

在“筑梦”兴趣小组，陶燕林带了一届又一届学生，这些学生在找工作面试和之后的工作中往往能获得青睐，这离不开各种比赛的打磨。对于学生来说，他们能更好地适应工作环境、拥有较强的学习能力，都离不开陶老师和“孩子们”每个虚心学习的点点滴滴，每个奋斗的日日夜夜。