【绽放“她”风采】莫菲菲：“小草”一毫米一毫米地生长

“看着小草一毫米一毫米地生长，是非常美妙的过程。而育人的过程，莫不如是。”这是我校人文学院教师、国家语言文字推广基地办公室负责人莫菲菲日记中的一句话。于她，在推普事业中，自己是一株“小草”，努力“报得三春晖”；通过推普，帮助农村孩子像“小草”一样向阳生长；将推普与教书育人相融合，帮助自己的学生像“小草”一样一点一点实现梦想。

莫菲菲在“一老一小”普通话“爱心课堂”上授课。

梦想的种子悄然种下

因为一次偶然的机会，莫菲菲参与了“云南省少数民族教师普通话培训”工作。就是因为这次偶然，她坚定了一辈子要做的事：投身到推广普及国家通用语言文字事业中去。

在莫菲菲的记忆里，有这样一件事让她印象深刻。“一次下乡推普，有几位老教师，已经50多岁了，学习起普通话却劲头十足。他们说，以前自己读书时，没有机会接触到标准的普通话，现在要抓住机会好好学习，把标准的普通话带回去，教给自己的学生们。那一刻，我意识到推普是一件多么有意义的事情。”正是看到乡村教师对提高普通话水平的渴望和需要，一颗梦想的种子就在莫菲菲的心中种下。

莫菲菲对富源县竹园镇中心学校的老师进行一对一发音指导。

“书同文，语同音，人同心。我愿成为一名光荣的推广普通话志愿者，我承诺尽己所能，以饱满的热情投身推广普通话事业。”这是我校国家语言文字推广基地志愿者的口号，也是莫菲菲一直秉承并践行的理念。自2020年负责基地办公室工作以来，莫菲菲开展了大量卓有成效的工作。

“我的同事们都很优秀，他们给予我很多帮助，在他们身上我学到了很多。我只是曲师推普团队的一份子，需要走的路还很长。”莫菲菲与我校国家语言文字推广基地的老师们一起走进云南乡村开展推普工作，足迹遍布中小学校、田间地头、农民家中，辐射带动了近百万人次学习普通话。她与同事们先后组织开展了“对口云南省会泽县开展52个未摘帽贫困县教师国家通用语言文字能力提升在线示范培训”、“云南省少数民族教师普通话培训”、教育部“童语同音”计划师资培训等10余项培训，培训效果明显，学员的评价结果满意度都在99%以上。

点亮孩子们的梦想

对待自己热爱的这份事业，莫菲菲总有使不完的劲。她与同事一起组建了基地校内外师资队伍专家库，组织校内师生参加“云岭杯”中华经典诵写讲大赛，将工作中的一点一滴记录在基地“语暖爨乡”微信公众号上。

“我们的光可能很微弱，但也能点亮孩子们的梦想。”每当看着那些单纯、积极的农村孩子，莫菲菲总觉得应该再努力些！“如何提高民族地区和农村地区孩子们的普通话水平，让他们爱上普通话、会说普通话，为他们插上一对可以飞得更高更远的翅膀，这是我接下来想做的事。”

莫菲菲与富源县竹园镇大路小学的孩子们一起聆听大学生推普志愿者授课。

将科研与服务社会相结合的莫菲菲，参与了《云南民族地区学前幼儿普通话教育及资源建设研究》《国家通用语言文字在助力云南乡村产业振兴中的现状调查研究》等课题，撰写了《语言扶贫背景下云南边疆民族地区和谐语言生活构建研究》《云南罗平布依族3-6岁儿童普通话能力调查研究》等多篇论文，并荣获曲靖市哲学社会科学优秀成果三等奖，实现了国家通用语言文字推广工作与科研相互促进。

呵护每一个学生的梦想

“工作13年，我做了8年的班主任，学生就像自己的孩子一样，我希望他们勇敢、快乐地成长。”作为一名大学教师、一名推广国家通用语言文字工作者，莫菲菲将两个角色融合，相互促进。为了让学生能有更多实践机会，莫菲菲与基地的老师们共同组建了大学生推普志愿服务团，带领大学生们做调研、助秋收，开展“爱心课堂”，举办文艺演出……他们深入民族地区、农村地区开展形式多样、内容丰富的国家通用语言文字推广活动，为推普助力乡村振兴、铸牢中华民族共同体意识贡献了青春力量。

推普助力乡村振兴大学生志愿服务团志愿者们在富源县竹园镇松林小学开展“爱心课堂”。

陪伴与鼓励也收获了学生的真心，一个曾经被莫菲菲帮助过的学生在自己论文的致谢中写道：“感谢莫老师陪伴我走过人生最黑暗的时刻，我将永远铭记。”

一个个温暖瞬间，记录了莫菲菲勇于探索、积极进取的拼搏足迹；一项项成绩，浸透了莫菲菲投身推广国家通用语言文字的心血和汗水，映射了她坚实的奋斗之路。“用心做事，把国家通用语言文字推广做成有温度的教育。”她将热爱融入教育事业，在推普路上演绎着自己的精彩人生。

（本文图片由莫菲菲提供。）