┃高质量教育答卷┃ 提升专业水平 专业建设取得重大突破

“十四五”期间，学校推进实施专业转型升级，以专业内涵建设为主线，通过优化专业布局、开展专业诊断评价，构建了特色鲜明、优势突出的专业体系，专业建设取得重大突破。

重塑专业布局 专业建设取得重大突破

学校围绕办学定位与发展目标，持续优化学科专业结构，强化师范教育特色，服务区域发展需求。“十四五”期间，新增数据科学与大数据技术、人工智能、网络与新媒体、新能源材料与器件4个新专业，现有招生专业46个，形成专业建设良性发展态势，“十四五”期间，获批省级一流专业建设点15个，国家级一流专业建设点2个，专业建设取得重大突破。

开展专业诊断评价 建立动态调整机制

学校紧扣“增A去D”要求，扎实推动专项规划建设，重点支持物理学等专业提质升级，推动专业办学资源优化整合。依据课程、师资、教材、测试、就业等五项指标，组织参评专业完成数据填报与迎评工作，督促D类专业对标整改，建立起评价结果与绩效分配挂钩的激励机制，强化以评促建、以评促强的导向。自评价启动以来，专业建设成效显著：化学、生物科学晋级B类专业，42个C类专业，有毕业生的专业已全部完成“去D”任务，专业建设质量持续提升。

专业转型锚定区域方向 集群建设赋能曲靖未来

学校紧密围绕曲靖市“先进制造业基地”“城乡融合发展示范区”“高端食品基地”和“全省教育次中心”的发展定位，积极推进专业转型与集群建设。通过整合计算机、数据科学与大数据技术、人工智能等专业，组建现代信息专业群。整合化学、应用化学、物理等专业，构建绿色能源材料专业群。整合物流管理、物联网工程等专业，形成现代交通物流专业群。整合生物科学、食品科学与工程等相关专业，建设高端食品专业群。依托师范类专业构建教师教育专业群，初步形成与服务区域发展相适应的专业体系格局。

奋进“十五五”，学校将通过校内专业结构优化和资源整合，统筹短期突破与长期目标，集中力量加强特色专业建设，以地方经济建设对人才的需求和学生发展需求为导向，构建与高素质应用型人才培养相适应的本科专业体系。