┃高质量教育答卷┃
落实锻造师资队伍行动 师资队伍质量持续提升

“十四五”期间，学校推进实施“锻造师资队伍行动”，强化师德建设，坚持内培外引，建立健全教师考核制度、职称评审制度，完善教师收入分配、荣誉激励机制，师资队伍质量持续提升。

强化师德师风建设，筑牢立德树人根基

深入实施“师德建设工程”，成立由党委书记任组长的党委教师工作委员会，构建起校院两级联动、党政齐抓共管的工作格局，制定修订系列制度文件明确师德“红线”，常态化开展师德教育、开展警示教育、进行风险排查等，将师德考核贯穿教师职业发展全周期，在职称评审、评优评先等工作中严格执行师德表现作为第一标准，并实行“一票否决”，不断加强思想政治引领和日常教育管理，大力弘扬教育家精神，选树表彰各类先进典型，引导广大教师争做“四有”好老师。

扎实推进人才引育 师资队伍进一步优化

学校深入贯彻中央关于“人才是第一资源”的战略部署，将“人才强校”作为核心发展战略，围绕“引、育、用、留”全链条深化改革，大力引进国内外高水平博士121人，总数达261人；对35～45岁优秀青年教师重点培养与扶持，57人入选云南省“兴滇英才支持计划”；12人入选曲靖市“珠源英才育才计划”，26人入选曲靖市“珠源百人计划”教育人才专项；17人次入选全球前2%顶尖科学家榜单。

聚焦专业素养 系统赋能教师成长

深入实施“教师专业化素质能力提升工程”，设立教师发展中心，修订完善教职工访学、攻读学位等多项管理办法，围绕师德师风、一流课程建设等核心任务组织开展3700余人次各类专项培训，派出20余名教师赴国内知名高校访学，支持87名中青年教师攻读博士学位。有效营造了有利于教师可持续发展的良好环境，显著提升了教师队伍的教学科研能力与整体学术水平。

推进教育国际化 提升学校国际竞争力

“十四五”期间，累计聘请外专外教67人次，外专发表SCI论文127篇（含《Nature》2篇），5人入选全球前2%顶尖科学家，1人获云南省友谊奖，同期获国家级项目4项、云南省“兴滇英才支持计划”高端外国专家项目4项、“智汇云南”计划青年科学家专项5项；获云南省国际联合实验室建设项目1个；签署25份交流合作协议，合作高校遍布英、新、泰、斯、法、俄等国；举办国际学术会议5次；累计招收留学生超1071人，组织13批特色短期交流项目，参与人次超450人次，成为“国际中文教师奖学金生”接收单位。截至“十四五”收官，学校国际竞争力跃居全国第83名、云南省第2名。

规范外聘教师管理 构建多元互补的师资结构

进一步完善外聘教师管理机制，通过“临聘”“短聘”等方式，加强外聘教师队伍建设。“十四五”期间，学校聘请41名其他高校教师来校承担通识教育课程、专业基础课程、专业核心课程教学任务，聘请173名具有丰富实践经验的专业技术人员和行业专家担任应用型专业实践类课程兼职教师，聘请139名中小学、幼儿园的优秀教师承担师范专业教育学及学科教学论相关课程教学，指导师范生实习实践。

奋进“十五五”，学校将持续强化师资队伍建设，坚持引育并举，汇聚一支师德高尚、学养深厚、结构合理的一流队伍。