首都师大硕导任剑锋为物理骨干班学员授课
首都师大硕导任剑锋为物理骨干班学员授课
任剑锋在授课中，从教师发展传统途径、e时代的新契机、网络跨校协同发展的典型模式三个方面，分析了教师自身发展的传统途径与问题，从而引入教师专业发展新途径，重点介绍了基于网络的教师发展共同体、跨地域的网络化校际教学交流、基于网络的跨地域校际协同三个方面，同时还介绍了基于网络的跨校跨地域协同发展的具体做法和有效模式。
首都师大硕导任剑锋为物理骨干班学员授课
任剑锋在授课中，从教师发展传统途径、e时代的新契机、网络跨校协同发展的典型模式三个方面，分析了教师自身发展的传统途径与问题，从而引入教师专业发展新途径，重点介绍了基于网络的教师发展共同体、跨地域的网络化校际教学交流、基于网络的跨地域校际协同三个方面，同时还介绍了基于网络的跨校跨地域协同发展的具体做法和有效模式。