“教书育人标兵”司杨：让课堂有趣有料、有益有成

2021年，是经济与管理学院党员教师、物流管理系主任司杨来到曲靖师范学院任教的第十年。十年来，用学生们的话说：“他只要往讲台上一站，我们就知道这是一堂有趣的课。”

司杨

走到约定的采访地点，刚结束课堂的司老师正等我们，阳光的笑脸，饱满的状态，是对司老师的初印象。想来刚刚结束的课堂，老师是很开心的。一切准备就绪后，开始了本次采访。

以满腔热血，换一堂“双向奔赴”

“司老师，如果要给十年来的教学确定一个主题的话，您觉得会是什么？”

“教学需要双边互动、良心互动，注重师生共创、成果导向。”

没有教师课前的认真准备、辛勤教学，是不完整的课堂；没有学生课上的积极反馈、活跃互动，是了无生气的课堂；先完善自我，再要求学生，是司老师在教学中一直以来秉持的原则。不断努力、不断探索、不断充实，是司老师对自己一贯的要求。在这一场“双边互动”中，他站在讲台上源源不断为学生输送知识与经验，用心启迪学生智慧、点亮学生思维火花，指导大学生创新创业训练计划项目获16项校级立项，其中5项获省级立项，成效显著。指导学生参加“挑战杯”“互联网+”“创新、创意、创业”等创业计划大赛获省级以上奖励10余项；他启迪与激励学生，为学生带去无限憧憬……而这一切的来源，如司杨老师所言，“要及时回应学生抛来的问题与反馈，察觉学生的灵感，帮助与督促他们将好的想法落地实施，是自己在教学中一个较深的感触和体会”。十年间，他与学生，互相启发、共同创造，以彼此的满腔热血，完成了每一堂“双向奔赴”。

课堂上的司杨

知行合一，构建“铁三角”

“司老师，您认为对大学老师来说，教学、科研、服务社会这三者之间的关系是怎样的？”

“把教学、科研与服务社会有机融合在一起，以科研带动教学、反哺教学，将教学与科研成果运用于地方、服务地方。”

于司老师而言，做好教学本职工作的同时，结合自身专业，以自身专长去服务社会，是非常有成就感的。而这成就感的背后，是学生们所好奇的“一天到晚在办公室的司老师”用休息时间、陪伴家人的时间换来的。对创业园部分项目进行指导，超额完成科研工作量……持续开拓创新、不断突破自我，是十年来在这一岗位上的真实写照。

采访结束后，偶然间看到经济与管理学院教师风采的墙面上留着这样一张便签：

“敬爱的司杨老师：

心血育桃李，辛勤扶栋梁。在我们看来，有趣的灵魂，是您留给我们的财富。”

司杨接受学生记者采访